Ortaokul ve Lise Öğrencilerinin Psikolojik Sağlamlık Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Ağır, M. S. (2018). Ergenlerde psikolojik sağlamlık, okul tükenmişliği ve internet bağımlılığı üzerine bir inceleme. Gençlik Araştırmaları Dergisi, 6(16), 5-28. https://dergipark.org.tr/tr/pub/genclikarastirmalari/issue/66475/1040666

Alver, B. (2017). Üniversite öğrencilerinin yalnızlık düzeyleri ve psikolojik dayanıklılıkları arasındaki ilişkilerin bazı değişkenlere göre incelenmesi. International Journal of Education Technology and Scientific Researches, 2(3), 116–147. https://ijetsar.com/Makaleler/1347024512_3.%20116-147%20birol%20alver%20-%20%C5%9Fenay%20duygu%20k%C4%B1l%C4%B1%C3%A7.pdf

Arıdağ, S., & Seydoğulları, S. (2019). The relationship between psychological resilience and life satisfaction of university students: The mediating role of self-compassion. International Journal of Educational Methodology, 5(4), 593–601. https://doi.org/10.12973/ijem.5.4.593

Arslan, F., & Ayas, T. (2019). Din ve psikoloji eğitimi alan öğrencilerin psikolojik sağlamlık ve affedicilik düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 19(2), 1–29. https://dergipark.org.tr/tr/pub/sakaefd/issue/51605/651012

Arslan, G. (2015). Ergenlerde psikolojik sağlamlık: Bireysel koruyucu faktörlerin rolü. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 5(44), 73-82. https://asosindex.com.tr/index.jsp?article-id=40085&journal-id=773&modul=articles-page

Arslan, G. (2016). Psychological maltreatment, emotional and behavioral problems in adolescents: The mediating role of resilience and self-esteem. Child Abuse & Neglect, 52, 200-209. https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2015.09.010

Aydın, M., & Egemberdiyeva, A. (2018). Üniversite öğrencilerinin psikolojik sağlamlık düzeylerinin incelenmesi. Türkiye Eğitim Dergisi, 3(1), 37–53. https://dergipark.org.tr/tr/pub/turkegitimdergisi/issue/37897/333333

Ayed, N., Toner, S., & Priebe, S. (2019). Conceptualizing resilience in adult mental health literature: A systematic review and narrative synthesis. Psychology and Psychotherapy: Theory, Research and Practice, 92(3), 299–341. https://doi.org/10.1111/papt.12185

Bahadır, E. (2009). Sağlıkla ilgili fakültelerde eğitime başlayan öğrencilerin psikolojik sağlamlık düzeyleri [Yayımlanmamış yüksek lisans tezi]. Hacettepe Üniversitesi.

Bektaş, M., & Özben, Ş. (2016). Evli bireylerin psikolojik dayanıklılık düzeylerinin bazı sosyo-demografik değişkenler açısından incelenmesi. Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 14(1), 216–225. https://doi.org/10.18026/cbusos.16929

Birinci, M. C., & Kül Avan, S. (2022). Öğrencilerde ders‐boş zaman çatışmasının psikolojik sağlamlık üzerine etkisi. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Spor ve Performans Araştırmaları Dergisi, 13(2), 149–160. https://doi.org/10.17155/omuspd.1136470

Brody, L. R. (2013). On understanding gender differences in the expression of emotion: Gender roles, socialization, and language. In Human feelings (pp. 87–121). Routledge.

Brooks, S. K., Dunn, R., Sage, C. A., Amlôt, R., Greenberg, N., & Rubin, G. J. (2015). Risk and resilience factors affecting the psychological wellbeing of individuals deployed in humanitarian relief roles after a disaster. Journal of Mental Health, 24(6), 385–413.

https://doi.org/10.3109/09638237.2015.1057334

Bruno, W., Dehnel, R., & Al‐Delaimy, W. (2023). The impact of family income and parental factors on children's resilience and mental well‐being. Journal of Community Psychology, 51(5), 2052–2064. https://doi.org/10.1002/jcop.22995

Buckner, J. C., Mezzacappa, E., & Beardslee, W. R. (2003). Characteristics of resilient youths living in poverty: the role of self-regulatory processes. Development and psychopathology, 15(1), 139–162. https://doi.org/10.1017/s0954579403000087

Büyüköztürk, Ş., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş., Demirel, F., & Kılıç Çakmak, E. (2024). Eğitimde bilimsel araştırma yöntemleri (36. baskı). Pegem Akademi Yayıncılık.

Cao, Q., An, J., Yang, Y., Peng, P., Xu, S., Xu, X., & Xiang, H. (2022). Correlation among psychological resilience, loneliness, and internet addiction among left-behind children in China: A cross-sectional study. Current Psychology, 41(7), 4566–4573. https://doi.org/10.1007/s12144-020-00865-6

Cavga, Z. (2019). Lise öğrencilerinde aile yaşam doyumu ile psikolojik dayanıklılık ve sosyal medya kullanım bozukluğu arasındaki ilişkinin incelenmesi [Yayımlanmamış yüksek lisans tezi]. İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi.

Corazza, M. S. (2021). The senior year high school experience and transition to college: Managing stress, expectations, and coming of age in the modern era [Unpublished doctoral dissertation]. Northeastern University.

Davis, M. C., Zautra, A. J., Johnson, L. M., Murray, K. E., & Okvat, H. A. (2007). Psychosocial stress, emotion regulation, and resilience among older adults. In C. M. Aldwin, C. L. Park, & A. Spiro (Eds.), Handbook of health psychology and aging (pp. 250–266). Guilford Press.

Eldeleklioğlu, J., & Yıldız, M. (2020). Expressing emotions, resilience, and subjective well-being: An investigation with structural equation modeling. International Education Studies, 13(6), 48–61. https://doi.org/10.5539/ies.v13n6p48

Eren, G. (2017). Ebeveyn kaybı yaşamış ergenlerin psikolojik sağlamlıklarının incelenmesi [Yayımlanmamış yüksek lisans tezi]. Ege Üniversitesi.

Ergün, O. (2016). Ergenlerde duygusal zeka özellikleri ile psikolojik sağlamlık arasındaki ilişkinin incelenmesi [Yayımlanmamış yüksek lisans tezi]. İstanbul Arel Üniversitesi.

Gavidia-Payne, S., Denny, B., Davis, K., Francis, A., & Jackson, M. (2015). Parental resilience: A neglected construct in resilience research. Clinical Psychologist, 19(3), 111–121. https://doi.org/10.1111/cp.12053

Gizir, C. A. (2007). Psikolojik sağlamlık, risk faktörleri ve koruyucu faktörler üzerine bir derleme çalışması. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 3(28), 113-128. https://dergipark.org.tr/en/pub/tpdrd/issue/21448/229850

Gooding, P. A., Hurst, A., Johnson, J. ve Tarrier, N. (2012). Psychological resilience in young and older adults. International Journal of Geriatric Psychiatry, 27(3), 262-270. https://doi.org/10.1002/gps.2712

Greeff, A. P., & Human, B. (2004). Resilience in families in which a parent has died. The American Journal of Family Therapy, 32(1), 27–42. https://doi.org/10.1080/01926180490255765

Gürgân, U. (2014). Üniversite öğrencilerinin yılmazlık ve iyilik halinin bazı değişkenlere göre incelenmesi. E-Journal of New World Sciences Academy, 9(1), 18–35. https://doi.org/10.12739/NWSA.2014.9.1.1C0603

Hughes, H. M., Graham-Bermann, S. A., & Gruber, G. (2001). Resilience in children exposed to domestic violence. In S. A. Graham-Bermann & J. L. Edleson (Eds.), Domestic violence in the lives of children: The future of research, intervention, and social policy (pp. 67–90). American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/10468-004

Ijadi-Maghsoodi, R., Venegas-Murillo, A., Klomhaus, A., Aralis, H., Lee, K., Rahmanian Koushkaki, S., Lester, P., Escudero, P., & Kataoka, S. (2022).

The role of resilience and gender: Understanding the relationship between risk for traumatic stress, resilience, and academic outcomes among minoritized youth. Psychological Trauma: Theory, Research, Practice, and Policy, 14(S1), S82–S90. https://doi.org/10.1037/tra0001161

Işık, Y., & Çelik, E. (2020). Ergenlerde psikolojik sağlamlığın sosyal dışlanma, sosyal kaygı, cinsiyet ve sınıf düzeyi açısından incelenmesi. OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 16(27), 203–212. https://doi.org/10.26466/opus.642037

Jaaniste, T., Coombs, S., Donnelly, T. J., Kelk, N., & Beston, D. (2017). Risk and Resilience Factors Related to Parental Bereavement Following the Death of a Child with a Life-Limiting Condition. Children (Basel, Switzerland), 4(11), 96. https://doi.org/10.3390/children4110096

Khosbayar, A., Andrade, M. S., & Miller, R. M. (2022). The relationship between psychological resilience and the big five personality traits. International Management Review, 18(1), 5-103. https://americanscholarspress.us/journals/IMR/pdf/IMR-1-2022/IMRv8n1-art1.pdf

Kımter, N. (2020). Covid‐19 günlerinde bireylerin psikolojik sağlamlık düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi. IBAD Sosyal Bilimler Dergisi / IBAD Journal of Social Sciences, (Özel Sayı), 574–605. https://doi.org/10.21733/ibad.805481

Kocamış, T., & Bahar, Z. (2024). Anne baba tutumlarının psikolojik sağlamlığa ve benlik saygısına etkisi. Aydın Sağlık Dergisi, 10(3), 203–212. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/3159148

Koç Yıldırım, P., Yıldırım, E., Otrar, M., & Şirin, A. (2015). Ergenlerde psikolojik dayanıklılık ile benlik kurgusu arasındaki ilişkinin incelenmesi. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 42, 277–297. https://doi.org/10.15285/ebd.58203

Kurtoğlu, S. S. (2019). Ortaöğretim öğrencilerinin psikolojik sağlamlık düzeylerinin algılanan sosyal destek, benlik saygısı ve çeşitli değişkenler açısından incelenmesi [Yayımlanmamış yüksek lisans tezi]. Ufuk Üniversitesi.

Li, Z. S., & Hasson, F. (2020). Resilience, stress, and psychological well-being in nursing students: A systematic review. Nurse Education Today, 90, 104440. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2020.104440

Liebenberg, L., Ungar, M., & Van de Vijver, F. J. R. (2012). Validation of the child and youth resilience measure-28 (CYRM-28) among Canadian youth. Research on Social Work Practice, 22(2), 219–226. https://doi.org/10.1177/1049731511428619

Lin, K. K., Sandler, I. N., Ayers, T. S., Wolchik, S. A., & Luecken, L. J. (2004). Resilience in Parentally Bereaved Children and Adolescents Seeking Preventive Services. Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology, 33(4), 673–683. https://doi.org/10.1207/s15374424jccp3304_3

Liu, F., Chong, E. S., Wang, N., Zhang, X., & Bian, X. (2023). Resilience in the face of adversity: The role of impermanence in mitigating the effects of childhood emotional abuse and everyday stress on depressive symptoms. Psychology of Religion and Spirituality. Advance online publication. https://doi.org/10.1037/rel0000493

Lu, J., Xu, P., Ge, J., Zeng, H., Liu, W., & Tang, P. (2023). Analysis of factors affecting psychological resilience of emergency room nurses under public health emergencies. INQUIRY: The Journal of Health Care Organization, Provision, and Financing, 60, 00469580231155296. https://doi.org/10.1177/00469580231155296

Luecken, L. J. (2008). Long-term consequences of parental death in childhood: Psychological and physiological manifestations. In M. S. Stroebe, R. O. Hansson, H. Schut, & W. Stroebe (Eds.), Handbook of bereavement research and practice: Advances in theory and intervention (pp. 397–416). American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/14498-019

Luthar, S. S., Cicchetti, D., & Becker, B. (2000). The construct of resilience: A critical evaluation and guidelines for future work. Child Development, 71(3), 543–562. https://doi.org/10.1111/1467-8624.00164

Masten A. S. (2001). Ordinary magic. Resilience processes in development. The American Psychologist, 56(3), 227–238. https://doi.org/10.1037//0003-066x.56.3.227

Mokhtari, A., Kajbaf, M. B., & Abedi, M. (2020). The effectiveness of intervention based on psychological capital on hope, optimism, resilience, and self-efficacy among patients with depression. Journal of Psychological Science, 19(95), 1411–1422. https://doaj.org/article/a4b926db0e1249649f575b818b834f9a

Navrady, L. B., Zeng, Y., Clarke, T. K., Adams, M. J., Howard, D. M., Deary, I. J., & McIntosh, A. M. (2018). Genetic and environmental contributions to psychological resilience and coping. Wellcome Open Research, 3, 12. https://doi.org/10.12688/wellcomeopenres.13442.1

Neff, K. D., & McGehee, P. (2010). Self-compassion and psychological resilience among adolescents and young adults. Self and Identity, 9(3), 225–240. https://doi.org/10.1080/15298860902979307

Niitsu, K., Rice, M. J., Houfek, J. F., Stoltenberg, S. F., Kupzyk, K. A., & Barron, C. R. (2019). A systematic review of genetic influence on psychological resilience. Biological Research for Nursing, 21(1), 61–71. https://doi.org/10.1177/1099800418786792

Olaleye, B. R., & Lekunze, J. N. (2024). Emotional intelligence and psychological resilience on workplace bullying and employee performance: A moderated-mediation perspective. Journal of Law and Sustainable Development, 12(1), e2159. https://doi.org/10.55908/sdgs.v11i12.2159

Orman, Y. (2016). Lise öğrencilerinde algılanan sosyal destek ile psikolojik dayanıklılık arasındaki ilişkinin incelenmesi: Başakşehir örneği [Yayımlanmamış yüksek lisans tezi]. Nişantaşı Üniversitesi.

Özen, D. (2019). Ortaokul öğrencilerinin anne-baba tutumlarının psikolojik sağlamlık üzerine etkisi. Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi, 6(3), 1428–1449. https://dergipark.org.tr/tr/pub/atdd/issue/49325/631104

Özen, Ş. (2021). Sınavların öğrenciler üzerinde oluşturduğu kaygı düzeyi ile psikolojik sağlamlık düzeylerinin çeşitli demografik değişkenler açısından incelenmesi [Yüksek lisans tezi]. İstanbul Gelişim Üniversitesi.

Pınar, S. E., Yıldırım, G., & Sayın, N. (2018). Investigating the psychological resilience, self-confidence, and problem-solving skills of midwife candidates. Nurse Education Today, 64, 144–149. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2018.02.017

Poseck, B. V., Baquero, B. C., & Jiménez, M. L. V. (2006). The traumatic experience from positive psychology: Resiliency and post-traumatic growth. Papeles Del Psicólogo, 27(1), 40-

https://www.academia.edu/61451952/The_Traumatic_Experience_from_Positive_Psychology_Resiliency_and_Post_Traumatic_Growth

Prabhu, S. G., & Shekhar, R. (2017). Resilience and perceived social support among school-going adolescents in Mangaluru. Indian Journal of Social Psychiatry, 33(4), 359–364. https://doi.org/10.4103/ijsp.ijsp_108_16

Qin, L.-L., Peng, J., Shu, M.-L., Liao, X.-Y., Gong, H.-J., Luo, B.-A., & Chen, Y.-W. (2023). The fully mediating role of psychological resilience between self-efficacy and mental health: Evidence from the study of college students during the COVID-19 pandemic. Healthcare, 11(3), 420. https://doi.org/10.3390/healthcare11030420 MD

Rutter, M. (1999). Resilience concepts and findings: Implications for family therapy. Journal of Family Therapy, 2(7), 119-144.

http://dx.doi.org/10.1111/1467-6427.00108

Saka, A., & Ceylan, Ş. (2018). Ergenlerin psikolojik dayanıklılık düzeylerinin aile yapılarına göre incelenmesi. Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi, 5(1), 68-86. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/496604

Satici, S. A. (2016). Psychological vulnerability, resilience, and subjective well-being: The mediating role of hope. Personality and Individual Differences, 102, 68–73. https://doi.org/10.1016/j.paid.2016.06.057

Schoon, I., Parsons, S., & Sacker, A. (2004). Socioeconomic Adversity, Educational Resilience, and Subsequent Levels of Adult Adaptation. Journal of Adolescent Research, 19(4), 383–404. https://doi.org/10.1177/0743558403258856

Sears, H. A., & Mcafee, S. M. (2017). Seeking help from a female friend: Girls' competencies, friendship features, and intentions. Personal Relationships, 24(2), 336–349. https://doi.org/10.1111/pere.12180

Song, S., Yang, X., Yang, H., Zhou, P., Ma, H., Teng, C., ... & Zhang, N. (2021). Psychological resilience as a protective factor for depression and anxiety among the public during the outbreak of COVID-19. Frontiers in Psychology, 11, 618509. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.618509

Swanson, J., Valiente, C., Lemery-Chalfant, K., Caitlin, O., & Brien, T. (2010). Predicting early adolescents’ academic achievement, social competence, and physical health from parenting, ego resilience, and engagement coping. The Journal of Early Adolescence, 31(4), 548–576. https://doi.org/10.1177/0272431610366249.

Şahin, S., & Hepsöğütlü, Z. B. (2018). Lise öğrencilerinin psikolojik sağlamlık ve başa çıkma stratejilerinin belirli değişkenler açısından incelenmesi. Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 8(2), 49–64. https://paperity.org/p/208360844/psychological-resilience-and-coping-strategies-of-high-school-students-based-on-certain

Taş, S., & Yıldız, E. (2023). Üniversite öğrencilerinin psikolojik sağlamlık düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi: Bir vakıf üniversitesi örneği. Journal of International Management Research and Applications, 2(1), 24–45. https://www.journals.academicianstudies.com/jimra/article/view/196

Tepeli-Temiz, Z., & Tarı Cömert, I. (2018). The relationship between life satisfaction, attachment styles, and psychological resilience in university students. Dusunen Adam: The Journal of Psychiatry and Neurological Sciences, 31, 274–283. https://doi.org/10.5350/DAJPN2018310305

Turgut, Ö. (2015). Ergenlerin psikolojik sağlamlık düzeylerinin, önemli yaşam olayları, algılanan sosyal destek ve okul bağlılığı açısından incelenmesi [Yayımlanmamış yüksek lisans tezi]. Anadolu Üniversitesi.

Wang, A. N., Zhang, W., Zhang, J. P., Huang, F. F., Ye, M., Yao, S. Y., Luo, Y. H., Li, Z. H., Zhang, J., & Su, P. (2017). Latent classes of resilience and psychological response among only-child loss parents in China. Stress and health : journal of the International Society for the Investigation of Stress, 33(4), 397–404. https://doi.org/10.1002/smi.2715

Werner, E. E., & Smith, R. (1982). Vulnerable but invincible: A study of resilient children. New York, NY: McGraw-Hill. https://www.scirp.org/reference/referencespapers?referenceid=1029768

Yang, J. S., Jeon, Y. J., Lee, G. B., Kim, H. C., & Jung, S. J. (2021). The association between psychological resilience and cognitive function in longitudinal data: Results from the community follow-up survey. Journal of Affective Disorders, 290, 109–116. https://doi.org/10.1016/j.jad.2021.04.073

Yıldız, A., & Kahraman, S. (2021). Ortaokul öğrencilerinde psikolojik dayanıklılık, sosyal duygusal öğrenme becerileri ve yaşam doyumu arasındaki ilişki. Okul Psikolojik Danışmanlığı Dergisi, 4(2), 23-60. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1758898

Yörük-Topuz, İ., & Cihangir-Çankaya, Z. (2022). Özel eğitim alanında çalışan öğretmenlerin psikolojik sağlamlıklarının incelenmesi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 23(2), 271–294. https://scholargps.com/scholars/40151499058119/zeynep-cihangir-cankaya

Zhang, S., Du, X., Zhang, X., Chen, X., & Huang, J. (2022). The relationship between postgraduates’ emotional intelligence and well-being: The chain mediating effect of social support and psychological resilience. Frontiers in Psychology, 13, 865025. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.865025