Genç Yetişkinlerde Kendini Açmanın Duygu Düzenleme Ve Duygu İfadesi İle İlişkisi

Berat  AKKAYA; Ayşe  BURAN

doi:10.5281/zenodo.15715592

Yazarlar

Berat AKKAYA Yakın Doğu Üniversitesi https://orcid.org/0009-0004-4567-5236
Ayşe BURAN Yakın Doğu Üniversitesi https://orcid.org/0000-0002-9697-7101

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.15715592

Anahtar Kelimeler:

Duygu Düzenleme, Duygu İfadesi, Kendini Açma

Özet

Bu araştırmanın amacı, genç yetişkin bireylerde kendini açma ile duygu düzenleme ve duygu ifadesi arasındaki ilişkileri incelemektir. Çalışmada nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel model benimsenmiştir. Araştırmanın evrenini, Türkiye ve Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti'nde (KKTC) yaşayan genç yetişkin bireyler oluşturmaktadır. Örneklem ise gelişigüzel örnekleme yöntemi kullanılarak belirlenmiş olup, 18 yaş ve üzeri 384 katılımcıdan oluşmaktadır. Veri toplama sürecinde, katılımcılara Sosyodemografik Bilgi Formu, Kendini Açma Ölçeği, Duygu Düzenleme Becerileri Ölçeği ve Duygu İfadesi Ölçeği uygulanmıştır. Araştırma bulgularına göre, kendini açma düzeyi ile duygu ifadesi düzeyi, dürtü gücü ve gizleme arasında pozitif yönde anlamlı ilişkiler tespit edilmiştir. Alt boyutlar arası ilişkiler değerlendirildiğinde, kendini açma düzeyinin kontrol alt boyutu ile duygu ifadesinin gizleme alt boyutu arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki olduğu belirlenmiştir. Ancak, kendini açma düzeyi ve alt boyutları ile duygu düzenleme becerileri düzeyi ve alt boyutları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki saptanmamıştır. Benzer şekilde, duygu ifadesi düzeyi ve alt boyutları ile duygu düzenleme becerileri düzeyi ve alt boyutları arasında da anlamlı bir ilişki bulunmamıştır. Analiz sonuçları doğrultusunda, kendini açma düzeyi ve alt boyutlarının (niyet, miktar, dürüstlük, kontrol) duygu ifadesi düzeyini anlamlı bir şekilde yordamadığı ortaya konmuştur. Bulgular ışığında, bireylerin kendini açma düzeyleri ile duygu düzenleme becerileri arasındaki ilişkisizliğin daha ayrıntılı bir şekilde incelenebilmesi için, gelecekteki araştırmalarda farklı örneklem grupları üzerinde çalışılması ve özellikle kültürel faktörlerin bu değişkenler üzerindeki etkisinin değerlendirilmesi önerilmektedir.

Referanslar

Akan, A., & Barışkın, S. (2017). Çalışanların örgütsel bağlılıkları ve psikolojik iyi oluşları üzerine duygusal zekanın etkisi. İstanbul Üniversitesi İşletme Fakültesi Dergisi, 46(2), 174–194.

Arnett, J. J. (2015). Emerging adulthood: The winding road from the late teens through the twenties. Oxford University Press.

Bandura, A. (2001). Social cognitive theory: An agentic perspective. Annual Review of Psychology, 52(1), 1–26.

Barrett, L. F., Quigley, K. S., Bliss-Moreau, E., & Aronson, K. R. (2019). Affect as a psychological primitive. In R. F. Baumeister & K. D. Vohs (Eds.), Handbook of self-regulation (3rd ed., pp. 18–40). Guilford Press.

Berking, M., & Znoj, H. J. (2008). Emotion regulation skills and psychopathology: A transdiagnostic approach to etiology and treatment. Gegenwart und Vergangenheit, 2(1), 25–33.

Büyüköztürk, Ş. (2020). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı (27. Baskı). Pegem Akademi.

Butler, E. A., Egloff, B., Wilhelm, F. H., Smith, N. C., Erickson, E. A., & Gross, J. J. (2003). The social consequences of expressive suppression. Emotion, 3(1), 48–67.

Chen, L., & Marcus, A. (2012). Emotional intelligence and leadership styles: A study of Chinese managers. Journal of Leadership Studies, 6(4), 30–39.

Derlega, V. J., Metts, S., Petronio, S., & Margulis, S. T. (2008). Self-disclosure. Sage Publications.

Dixon-Gordon, K. L., Berghoff, C. R., & Tull, M. T. (2019). The role of emotion regulation in psychopathology: A transdiagnostic perspective. Clinical Psychology Review, 69, 51–65.

Ekman, P. (1992). An argument for basic emotions. Cognition & Emotion, 6(3–4), 169–200.

Ekman, P., & Friesen, W. V. (1975). Unmasking the face: A guide to recognizing emotions from facial clues. Prentice Hall.

Ellis, A. (1962). Reason and emotion in psychotherapy. Journal of Clinical Psychology, 18(1), 16–24.

Field, T. (2012). Touch for socioemotional and physical well-being: A review. Developmental Review, 32(4), 280–282.

Frijda, N. H. (1986). The emotions. Cambridge University Press.

Gross, J. J. (2015). Emotion regulation: Current status and future prospects. Psychological Inquiry, 26(1), 1–26.

Gross, J. J., & John, O. P. (1997). Revealing feelings: Facets of emotional expressivity in self-reports, peer ratings, and behavior. Journal of Personality and Social Psychology, 72(2), 435–448.

Gross, J. J., & John, O. P. (2003). Individual differences in two emotion regulation processes: Implications for affect, relationships, and well-being. Journal of Personality and Social Psychology, 85(2), 348–362.

Idão, R., Smith, T., & Wilson, K. (2010). Emotional intelligence and leadership effectiveness: A study in Portuguese organizations. Leadership Quarterly, 21(2), 235–243.

Jourard, S. M. (1964). The transparent self. Van Nostrand.

Jourard, S. M. (1971). Self-disclosure: An experimental analysis of the transparent self. Wiley-Interscience.

Kashdan, T. B., & Steger, M. F. (2006). Expanding the topography of social anxiety: An experiential avoidance model of social anxiety disorder. Behavior Therapy, 37(3), 277–288.

Kashdan, T. B., Barrett, L. F., & McKnight, P. E. (2016). Unpacking emotion differentiation: Transforming unpleasant experience by perceiving distinctions in negativity. Current Directions in Psychological Science, 25(1), 10–16.

Kalokerinos, E. K., Greenaway, K. H., & Louis, W. R. (2017). The social functions of emotions: A sociocultural perspective. Social and Personality Psychology Compass, 11(9), e12351.

Karasar, N. (2019). Bilimsel araştırma yöntemi. Nobel Akademik Yayıncılık.

Koole, S. L. (2009). The psychology of emotion regulation: An integrative review. Cognition and Emotion, 23(1), 4–41.

Laurenceau, J. P., Barrett, L. F., & Pietromonaco, P. R. (2000). Intimacy as an interpersonal process: The importance of self-disclosure, partner disclosure, and perceived partner responsiveness in interpersonal exchanges. Journal of Personality and Social Psychology, 74(5), 1238–1251.

Mehl, M. R., Pennebaker, J. W., Crow, D. M., Dabbs, J., & Price, J. H. (2012). The Electronically Activated Recorder (EAR): A device for sampling naturalistic daily activities and conversations. Behavior Research Methods, 44(3), 600–613.

Mincemoyer, C. C., & Berman, S. L. (2005). Exploring the link between emotional expressiveness and physical health. Journal of Health Psychology, 10(2), 149–160.

Öksüz, B., Çolak, T., & Akyüz, E. (2017). Üniversite öğrencilerinde duygu düzenleme stratejilerinin incelenmesi. Psikoloji Çalışmaları Dergisi, 37(1), 44–59.

Pennebaker, J. W. (1997). Opening up: The healing power of expressing emotions. Guilford Press.

Pennebaker, J. W. (2016). Expressive writing in psychological science. Perspectives on Psychological Science, 11(2), 174–177.

Pennebaker, J. W., & Beall, S. K. (1986). Confronting a traumatic event: Toward an understanding of inhibition and disease. Journal of Abnormal Psychology, 95(3), 274–281.

Reis, H. T., & Shaver, P. (1988). Intimacy as an interpersonal process. In S. Duck (Ed.), Handbook of personal relationships (pp. 367–389). Wiley.

Rosenberg, M. (1998). Conceiving the self. Basic Books.

Russell, J. A. (2003). Core affect and the psychological construction of emotion. Psychological Review, 110(1), 145–172.

Shapiro, D., Schwartz, G. E., & Astin, J. A. (2005). Emotion regulation and health: Cognitive-behavioral strategies and outcome. Journal of Psychosomatic Research, 59(4), 263–273.

Sprecher, S., & Hendrick, S. S. (2004). Self-disclosure in intimate relationships: Associations with individual and relationship characteristics over time. Journal of Social and Clinical Psychology, 23(6), 857–877.

Thompson, R. A. (1994). Emotion regulation: A theme in search of definition. Monographs of the Society for Research in Child Development, 59(2–3), 25–52.

Vatan, S., & Kahya, H. (2017). Duygu düzenleme becerilerinin akademik başarıya etkisi: Bir meta-analiz çalışması. Eğitim Araştırmaları Dergisi, 35(2), 97–110.

Wei, M., Russell, D. W., Mallinckrodt, B., & Vogel, D. L. (2005). The Experiences in Close Relationship Scale (ECR)-Short Form: Reliability, validity, and factor structure. Journal of Personality Assessment, 85(2), 242–251.

Wheeless, L. R. (1978). A follow-up study of the relationships among trust, disclosure, and interpersonal solidarity. Human Communication Research, 4(2), 143–157.

Wheeless, L. R., & Grotz, J. (1976). The measurement of trust and its relationship to self-disclosure. Human Communication Research, 3(3), 250–257.

Yavuzer, H. (2001). Çocuk ve gençlik psikolojisi. Remzi Kitabevi.

Genç Yetişkinlerde Kendini Açmanın Duygu Düzenleme Ve Duygu İfadesi İle İlişkisi

Yazarlar

DOI:

Anahtar Kelimeler:

Özet

Referanslar

İndir

Yayınlanmış

Nasıl Atıf Yapılır

Sayı

Bölüm

Lisans

Makale Gönder

Dil

Bilgi