UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNDE İLKOKUL ÖĞRENCİ VELİLERİNİN YAŞADIĞI PROBLEMLER

Özet

Bu araştırmanın amacı pandemi döneminde ilkokullarda yürütülen uzaktan eğitim sürecinde velilerin yaşadıkları problemleri incelemektir. Bu amaçla çalışma nitel araştırma desenlerinden eylem araştırması ile çalışılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu 2020-2021 eğitim ve öğretim yılında benzeşik örnekleme yöntemiyle çocuğu ilkokula giden 44 veli oluşturmaktadır. Araştırmada yarı yapılandırılmış görüşme formları pandemi ve sokağa çıkma kısıtlamalarından dolayı sınıf öğretmenleri aracılığıyla Google Form ile velilere gönderilmiştir. Elde edilen veriler içerik analizi kod ve temalar oluşturularak analiz edilmiştir. Araştırma bulgularına göre veliler ders cihazı ve internetin yokluğu, öğrencilerin yetersiz öğrenmeleri, çocuklarda dikkat dağınıklığını önleyememe, çocuklar asosyallik ve iletişimsizlik, teknoloji bağımlılığı gibi problemlerle karşılaşmışlardır. Velilerin bu problemlere baş edebilmek için destek olmaya çalıştıkları, imkanları doğrultusunda derslere erişime çalıştıklarını belirtmişlerdir. İlkokul öğrencileri için uzaktan eğitime yönelik önerilerde bulunmuşlardır. Küçük yaş grupları için yüz yüze eğitimin devam etmesi gerektiği, uzaktan eğitim süreci devam edecekse her öğrenci için ders cihazı ve internet desteğinin yapılması gerektiği, öğretmenlerin ders anlatım stillerinin çocukların dikkatini çekecek şekilde olması gerektiği veli görüşlerinden elde edilmiştir.